新疆伊宁县

扬帆启程抓建设 学史践行在路上——记通伊两地递进式“线上教研”交流活动
2021-04-09 贲新建  南通援疆工作组

为扎实推进党史学习教育,营造“学党史、悟思想、办实事、开新局”的浓厚氛围,并将此精神运用在培养教师队伍建设上,去年在南通援疆校长卫清的促成下,伊宁县二中成立了“教师发展指导中心”,一批优秀的援疆教师和本地骨干教师承担培养本校青年教师的重任。

为破解新冠肺炎疫情严峻形势带来的负面影响,让援疆教育工作短时间内实现效益最大化,在校长卫清的积极倡导和推动下,通伊两地采取递进式“线上教研”交流活动,搭建教育教学研究新平台,进一步拓宽伊宁县高中教师队伍思考研究教学视野,找准了教学的新定位和新思路。通伊两地四校线上同课异构教研活动,让每一位参加讲课的老师受益匪浅、让每一位活动参与者都学有所获。

首次采用钉钉直播的方式与南通教育科学研究院的专家面对面交流沟通,南通各学科专家对上课老师的视频课做精彩的点评,指出亮点并提出宝贵意见,对各学科老师在教学和新课改方面存在的疑惑做了解答,并对全国高考二卷进行分析解读。

活动结束后,卫校长对此次线上线下的联合教研活动进行了总结,鼓励教师继续努力,不断学习,勤教善研一丝不苟,深思熟虑百折不挠。活动最后为参加同课异构活动的老师颁发荣誉证书。

据悉,自伊宁县二中“教师发展指导中心”成立以来,师傅们在孜孜不倦不断提升自己的同时,也毫不保留将多年的宝贵经验手把手教给徒弟。年轻的徒弟们边学边实践,借助集体备课、教研活动的平台快速成长。经过一个多学期的传、帮、带,师傅用他们深厚的功底,深入浅出、妙趣横生、收放自如,为青年教师的成长做了示范引领。徒弟们教学设计灵动新颖、新媒体新技术运用自如,一批批年轻老师展露头角,脱颖而出,他们的迅速成长,为二中教师队伍建设注入活力。《学记》有言:“学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反,知困然后能自强,故曰教学相长也。”教师专业成长之路,道阻且长,行则将至。

站在中国共产党成立100周年的历史交汇点上,学习党史,践行初心使命。“教师发展指导中心”的成立,为二中教师的专业成长、职业规划、队伍建设勾画出蓝图。

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