新疆伊宁县

“54321”‖开启南通“组团式”教育援疆工作新征程
2020-10-26 贲新建  南通援疆工作组

2019年底,伊宁县二中被自治区党委、政府确定为教育人才“组团式”援疆试点学校。南通第十批援疆团队认真贯彻落实自治区《澳门新濠天地游乐场,澳门新濠天地官网推进教育人才“组团式”援疆试点工作的指导意见》(新党组〔2019〕54号)文件精神,迅速融入伊宁县二中,与本地教师同作息、同办公、同教学、同考核,采取“54321”工作思路,努力形成“区、州、县党委和前后方”五方共建、五位一体工作格局;用好前方力量、整合各方资源,凸现“借力+蓄力、输血+造血、聚焦+辐射、移植+嫁接”四类功能;实施“青蓝工程、领航工程、夯基工程”三大工程;推动“课堂+教学”两项改革;努力实现“自治区“组团式”援疆样板学校”一个目标。主要做法如下:

集聚五方力量。一是积极争取自治区加大对北疆“组团式”援疆试点学校职称评聘、薪酬待遇等政策和校园软硬件建设方面的资金扶持力度,定向招录教师和大力培养留住用好本地教师,改善教学教研条件,促进学校的可持续发展。二是争取自治区统筹,对新入职的教师和各学段教师进行个性化、菜单式的培训,建议成立教师发展学院,全面提高教师的教学理念和教育教学水平。三是积极争取伊宁县委、政府大力支持,加强对援疆教师的关心关爱,既关心关注援疆效益,也关爱教师成长,在教师职称评定、荣誉奖励、岗位定级、子女升学等方面给予物质和精神上的双重激励,解决后顾之忧、畅通上升空间,调动援疆教师积极性和创造性。加大对试点学校的软硬件建设的资金支持力度,调动各方资源关心支持教育事业发展,营造全社会重视教育的良好氛围。同时给试点学校一线教师松绑减负,出台激励措施和管理办法,吸引各地优秀教师向试点学校流动,严格控制一线教师参与非教学教研类工作,专心投身教育事业。四是积极争取省前指大力支持,协调江苏省前方各县市工作组成立江苏援伊教育团队联盟。对接江苏省各市对口支援伊犁州不同的县市,建立江苏援疆团队资源共享交流机制,采取援疆的全州十一所学校同步教育教学进度,同步月考、期中考试、期末考试,共建共享教育教学资源模式,形成集团化援疆规模效应。结合各校实际,实行一校打造一个优势学科,形成你追我赶、错位发展格局,实现十一所学校优势学科全覆盖。定期开展教师交流学习培训,打造江苏教育援疆品牌。五是争取后方单位全力支持,按受援地实际需求,要求后方单位严格把关,选派精兵强将上前线。实行柔性援疆替岗轮训计划。建立轮序计划,组织后方选派年轻教学骨干到前方学校开展为期3至6个月的柔性援疆,等额选派试点学校教师到后方名校跟岗学习进修,通过三年时间完成一线教师全覆盖轮训。

凸显“四类功能”。教育人才“组团式”援疆团队借助南通后方力量,共享后方优质教育资源,使之成为伊宁县二中的宝贵财富;坚持“输血”和“造血”并重,培育一批带不走的“南通版”本土优秀教师;精心打造二中“南通班”,以“南通班”为课改试点,激发学生的学习动力,放大辐射效应,助推伊宁县高中教育集团教学质量的稳步提升;将南通精细化的教育教学管理“移植”二中,将伊宁县教育铸炼成江苏南通教育的塞外版本。

实施“三大工程”。“青蓝工程”即援疆教师与本地教师在学校管理、班级建设、课堂教学、课题研究等方面开展师徒结对,通过“传、帮、带”培育本土教师专业发展梯队;“领航工程”即精选各学科援疆教师组成专家团队,发挥“头雁”效应,通过集体教研与个别辅导相结合的形式,引领和带动本地教师迅速成长为学校的骨干;“夯基工程”即加强备课组建设,学校出台《伊宁县二中备课组建设管理方案》,推动备课组常态化、规范化、优质化开展活动。

推动“两项改革”。认真落实落实“十二字”方针、贯穿“十六字”环节两项改革措施。课堂是教学的主阵地。“组团式”援疆教育团队要求援疆教师必须在学科组内上示范课,将南通“限时讲授、合作学习、踊跃展示”十二字方针带到二中课堂,同时在教学中贯穿“自主先学、组内研学、交流促学、反馈评学”十六字环节,通过“课堂问诊”、“学情检测”等形式推动课堂教学改革,研讨适合二中学情的课堂教学范式,形成了学科组“重教研、重交流、重研讨”的良好氛围。

实现“一个目标”。新一轮“组团式”援疆教育团队在伊宁县委、县政府的正确领导下,在南通援伊工作组和伊宁县教育局的关心支持下,研究伊宁县二中校情,集聚援疆团队智慧,在制定《伊宁县二中“组团式”援疆三年规划》和《伊宁县二中“组团式”援疆2020年工作计划》的基础上,确立了“组团式”援疆工作目标,即努力办好人民满意教育,努力实现伊犁河谷名校和自治区“组团”式援疆样板学校发展目标。

伊宁县二中“组团式”援疆工作得到了伊犁州党委、伊宁县委、伊宁县教育局和南通援伊工作组各方的高度重视和大力支持,上级多次实地调研指导,州党委组织部还专门组织援疆团队成员前往喀什二中、克州职业技术学院学习,为做好“组团式”援疆工作提供了科学的参考和强有力的支持。当前伊宁县二中校领导班子和教育团队认真谋划“组团式”援疆工作规划,进一步明确了阶段目标,明确了责任分工,明确了标准要求,取得了较好的开局,各项成效日益显现。

上一条:借鉴南通招商经验,提升产业...
下一条:如皋市委组织部助力援疆 花...